4ta.semana(03 al 07 de septiembre)

TEMA	PARCIAL	TAREA	MATERIAL/RECURSO	FECHA DE ENTREGA
LITERATURA COMO ARTE	1	INVESTIGAR: *COMPETENCIAS LINGÜISTICAS.	*INVESTIGACIÓN ESCRITA EN FICHAS DE TRABAJO.	03 DE SEPTIEMBRE
		REVISIÓN DE REPORTES DE LECTURA. CAPÍTULO 5 Y 6	*FICHAS DE TRABAJO *LIBRO DE LECTURA	302:06 DE SEPTIEMBRE. 301:07 DE SEPTIEMBRE.

FORMAS Y TIPOS DE LENGUAJE (FICHA 8)

LITERATURA

EJEMPLOS DE PROSA Y VERSO:

LIBERTAD

 Hoy proclamé la independencia de mis actos. A la ceremonia sólo concurrieron unos cuantos deseos insatisfechos, dos o tres actitudes desmedradas. Un propósito grandioso que había ofrecido venir envió a última hora su excusa humilde. Todo transcurrió en un silencio pavoroso. Creo que el error consistió en la ruidosa proclama: trompetas y campanas, cohetes y tambores. Y para terminar, unos ingeniosos juegos de moral pirotécnica que se quedaron a medio arder. Al final me hallé a solas conmigo mismo. Despojado de todos los atributos de caudillo, la medianoche me encontró cumpliendo un oficio de mera escribanía. Con los últimos restos del heroísmo emprendí la penosa tarea de redactar los artículos de una dilatada constitución que presentaré mañana a la asamblea general. El trabajo me ha divertido un poco, alejando de mi espíritu la triste impresión del fracaso. Leves e insidiosos pensamientos de rebeldía vuelan como mariposas nocturnas en torno de la lámpara, mientras sobre los escombros de mi prosa jurídica, pasa de vez en cuando un tenue soplo de marsellesa.

Autor: Juan José Arreola.

LAS ABARCAS DESIERTAS

Por el cinco de enero, cada enero ponía mi calzado cabrero a la ventana fría. Y encontraban los días,  que derriban las puertas, mis abarcas vacías, mis abarcas desiertas. Nunca tuve zapatos,  ni trajes,  ni palabras: siempre tuve regatos, siempre penas y cabras. Me vistió la pobreza, me lamió el cuerpo el río, y del pie a la cabeza pasto fui del rocío.

Por el cinco de enero, para el seis, yo quería que fuera el mundo entero  una juguetería. Y al andar la alborada removiendo las huertas,  mis abarcas sin nada,  mis abarcas desiertas. Ningún rey coronado tuvo pie, tuvo gana para ver el calzado de mi pobre ventana. Toda la gente de trono, toda gente de botas se rió con encono de mis abarcas rotas.

Rabié de llanto, hasta cubrir de sal mi piel, por un mundo de pasta y unos hombres de miel. Por el cinco de enero, de la majada mía mi calzado cabrero a la escarcha salía. Y hacia el seis, mis miradas hallaban en sus puertas mis abarcas heladas, mis abarcas desiertas. AUTOR: Miguel Hdez.

Actividad#1

INSTRUCCIONES:Después de leer los ejemplos de la prosa y el verso. El texto “Libertad” de Juan José Arreola está escrito, como ya sabes, en prosa; redacta una estrofa de por lo menos  6 versos con las características propias de éste. El texto LAS ABARCAS DESIERTAS   de  Miguel Hernández como también ya sabes está escrito en verso; ahora selecciona dos estrofas y haz una paráfrasis de ellas.

Actividad 2

INSTRUCCIONES: Completa el cuadro con los elementos faltantes en cada columna. 

Recuerda.

PALABRA	LENGUAJE CONNOTATIVO (subjetivo)	LENGUAJE DENOTATIVO (objetivo)	TEXTO LITERARIO
	Ave	Paz	La paloma surcó el cielo para hacer frente a los misiles.
	Caída de agua	Llanto, lagrimas
Hielo	Agua sólida cristalizada		No pude penetrar en tu corazón de hielo.
Fuego		Pasión, ardor
	Superficie limpia Y brillante que refleja  los objetos	Reflejo            o proyección	En ese espejo pude ver reflejada    mi            alma.
Beso		Expresión simbólica de amor o afecto	Sus labios se fundieron en un largo beso.

3 SEMANA (27 AL 31 DE AGOSTO)

TEMA	PARCIAL	TAREA	MATERIAL/RECURSO	FECHA DE ENTREGA
LITERATURA COMO ARTE.	1	INVESTIGAR *¿QUÉ ES EL LENGUAJE LITERARIO? *¿EN QUÉ CONSISTE EL LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO. *FORMAS DE PRESENTACIÓN: VERSO-PROSA *MARCAS DE LITERARIEDAD.	*INVESTIGACIÓN ESCRITA EN FICHAS DE TRABAJO. *COMPUTADORA	27 DE AGOSTO
		+REVISIÓN DE CAPÍTULO 3 Y 4	*FICHAS DE TRABAJO *LIBRO DE LECTURA	302:30 DE AGOSTO. 301:31 DE AGOSTO.

CALENDARIZACIÓN DE REPORTES DE LECTURA

CALENDARIO DE ENTREGA

REPORTES DE LECTURA

NOVELA: EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS

AUTOR: JOHN BOYNE

GRUPO 301

LECTURA	CAPÍTULOS	FECHA DE ENTREGA
17 DE AGOSTO	·         BIOGRAFÍA DEL AUTOR DE LIBRO. ·         CAPÍTULO  1 Y 2	24 DE AGOSTO
24 DE AGOSTO	·         CAPÍTULO   3 Y 4	31 DE AGOSTO
31 DE AGOSTO	·         CAPÍTULO   5 Y 6	07 DE SEPTIEMBRE
07 DE SEPTIEMBRE	·         CAPÍTULO   7 Y 8	14 DE SEPTIEMBRE
14 DE SEPTIEMBRE	·         CAPÍTULO   9 Y 10	21 DE SEPTIEMBRE

GRUPO 302

LECTURA	CAPÍTULOS	FECHA DE ENTREGA
16 DE AGOSTO	·         BIOGRAFÍA DEL AUTOR DE LIBRO. ·         CAPÍTULO  1 Y 2	23 DE AGOSTO
23 DE AGOSTO	·         CAPÍTULO   3 Y 4	30 DE AGOSTO
30 DE AGOSTO	·         CAPÍTULO   5 Y 6	06 DE SEPTIEMBRE
06 DE SEPTIEMBRE	·         CAPÍTULO   7 Y 8	13 DE SEPTIEMBRE
13 DE SEPTIEMBRE	·         CAPÍTULO   9 Y 10	20 DE SEPTIEMBRE

INICIO DE SEMESTRE 2018-2

PRIMER PARCIAL
13 DE AGOSTO AL 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2018

 LITERATURA 1

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

·         Examen 20%

·         Trabajo en clase 30%

·         Tarea 10%

·         Reportes de lectura20%

(Libro "El niño con el pijama de rayas" de John Boyne)

·         Portafolio de evidencias 20%

LA LITERATURA COMO ARTE

·         Identifica la definición de literatura.

·         Reconoce la intención comunicativa y la función poética.

·         Identifica las marcas de literariedad.

·         Reconoce la competencia lingüística.

·         Reconoce la los movimientos literarios.

NO TAREAS